上械集团把行动学习中的质疑和反思作为长效机制
本报讯 上械集团１月中旬召开了２００９年度行动学习经验分享会。
２００９年度行动学习优秀成果实践项目各企业共上报了１６项，这些项目课题针对性强，能聚焦本单位发展过程中的急需解决的关键难题；项目的成果较为明显，解决问题的实效性强，与２００８年相比明显有提高。会上，对３项行动学习优秀成果实践项目优秀奖和４项鼓励奖进行了颁奖；上手等四家企业做了交流发言。
上械集团总经理赵春生对上械集团行动学习的推进提出四点要求：一是２００９年各企业行动学习的开展，尤其是这次荣获行动学习优秀成果实践项目优秀奖的三个项目各有特色，有效务实地解决了企业的难点问题，证明了行动学习是解决问题的有效办法，它既提高了企业领导者的组织能力和工作威信，又为员工倡导了公开、无边界的讨论问题的氛围，江南网页版（官方）官方网站务必要持之以恒坚持下去。
二是行动学习的课题选择要由小见大，目标要有挑战性和前瞻性，建议２０１０年的行动学习要与公司推进的管理创新项目相结合；与人才培养问题相结合，目标要有超越意识，要与标杆企业比，与竞争对手比。
三是行动学习既要关注结果，也要关注整个过程；行动学习是一种思考、分析、解决问题的办法和工具，江南网页版（官方）官方网站要成功运用好这一工具，倡导公开、公正、坦诚、平等的企业文化氛围。
四是行动学习要讲成绩，讲问题，讲解决问题的办法，要通过质疑和反思来系统解决问题，这就需要江南网页版（官方）官方网站加强培训，要把行动学习中的质疑和反思成为一种制度，形成长效管理机制。
赵春生表示，领导干部对行动学习的态度就是对学习的态度，对企业未来发展的态度，行动学习能带来组织变革、管理创新，激发团队学习，努力创新，成为学习型组织，这些对上械集团的发展是非常重要的。他希望与会者把这次行动学习经验分享会的精神带回去，吸引更多的员工分享和参与。２０１０年希望通过行动学习，推动所有员工对学习的关注，提升个人竞争力，推动上械集团实现新一轮的战略发展愿景。
作者：宋瞻萱
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